Herbert Spencer slavné citáty

naposledy aktualizováno : 5. září 2024

other language: spanish | czech | german | french | italian | slovak | turkish | ukrainian | dutch | russian | portuguese

Herbert Spencer
  • Hlavním cílem vzdělávání nejsou znalosti, ale akce.

  • Buďte odvážní, buďte odvážní a všude buďte odvážní.

  • Veškerý socialismus zahrnuje otroctví.

  • Pokud má každý člověk svobodu dělat vše, co chce, pokud neporušuje stejnou svobodu jiného člověka, pak může svobodně upustit od spojení se státem-vzdát se jeho ochrany a odmítnout platit jeho podporu.

  • Svobody člověka jsou stejně ohroženy, protože ti, kdo ho nutí, tak činí ve víře, že z toho bude mít prospěch.

  • Společnost existuje ve prospěch svých členů - nikoli členové ve prospěch společnosti.

  • Věda je organizovaná znalost.

  • Pokud lidé používají svou svobodu takovým způsobem, aby se vzdali své svobody, jsou potom o něco méně otroky? Pokud si lidé plebiscitem zvolí člověka despota nad nimi, zůstávají svobodní, protože despotismus byl jejich vlastní příčinou?

  • Ať se lidé učí, že zákonodárce není "naším Bohem na zemi", ačkoli by si podle autority, kterou mu připisují, a podle toho, co od něj očekávají, mysleli, že je. Ať se spíše dozvědí, že jde o instituci sloužící čistě dočasnému účelu, jejíž moc, pokud není ukradena, je v nejlepším případě vypůjčena.

  • Uctívání hrdinů je nejsilnější tam, kde je nejmenší úcta k lidské svobodě.

  • Zachování zdraví je povinností. Málokdo si uvědomuje, že existuje něco jako fyzická morálka.

  • Každá příčina má více než jeden účinek.

  • Lidé začínají vidět, že první podmínkou úspěchu v životě je být dobrým zvířetem.

  • Pokrok tedy není náhoda, ale nutnost ... je součástí přírody.

  • Vzdělání má pro svůj předmět formování charakteru. Omezit neklidné sklony, probudit spící pocity, posílit vnímání a kultivovat chutě, povzbudit tento pocit a potlačit to, aby se z dítěte nakonec stal muž dobře proporcionální a harmonické povahy, to je stejně cílem rodiče i učitele.

  • Ať už je nebo není pravda, že člověk je utvářen v nepravosti a počat v hříchu, je nepochybně pravda, že vláda je zplozena agresí a agresí.

  • Život je neustálé přizpůsobování vnitřních vztahů vnějším vztahům.

  • Když se muži najmou, aby zastřelili jiné muže na objednávku, a neptají se na spravedlnost své věci, je mi jedno, jestli jsou zastřeleni sami.

  • Během lidského pokroku se každá věda vyvinula ze svého odpovídajícího umění.

  • Moudrý člověk si musí pamatovat, že zatímco je potomkem minulosti, je rodičem budoucnosti.

  • Staré formy vlády konečně rostou tak utlačující, že je třeba je odhodit i s rizikem vládnutí teroru.

  • Hrát kulečník dobře bylo známkou špatně stráveného mládí

  • Názor je nakonec určen pocity, a ne intelektem.

  • Naše životy jsou všeobecně zkráceny naší nevědomostí.

  • Vzdělání má pro svůj předmět formování charakteru.

  • Hudba musí být považována za nejvyšší z výtvarných umění - jako ta, která více než kterákoli jiná slouží lidskému duchu.

  • Co znamená říkat, že vláda by měla vzdělávat lidi? Proč by se měli vzdělávat? K čemu je vzdělání? Jasně, aby se vešly lidi pro společenský život-aby se z nich stali dobří občané. A kdo říká, co jsou dobří občané? Vláda: neexistuje žádný jiný soudce. A kdo má říci, jak mohou být tito dobří občané stvořeni? Vláda: neexistuje žádný jiný soudce. Proto je návrh konvertibilní do tohoto-vláda by měla formovat děti do dobrých občanů, pomocí vlastního uvážení při řešení toho, co je dobrý občan a jak může být dítě formováno do jednoho.

  • Nikdo nemůže být dokonale svobodný, dokud nejsou všichni svobodní; nikdo nemůže být dokonale morální, dokud nejsou všichni morální; nikdo nemůže být dokonale šťastný, dokud nejsou všichni šťastní.

  • Když znalosti člověka nejsou v pořádku, čím více jich má, tím větší bude jeho zmatek.

  • Civilizace je pokrok od neurčité, nesouvislé homogenity k určité, koherentní heterogenitě.

  • Spravedlnost nezná rozdíl v pohlaví. Ve své slovní zásobě musí být slovo člověk chápáno v obecném, a ne v konkrétním smyslu.

  • Svoboda, které se občan těší, se nesmí měřit vládní mašinérií, pod kterou žije, ať už reprezentativní nebo jinou, ale nedostatkem omezení, která mu ukládá.

  • Jak to vypadá na začátku, Státní agentura neustále zklamává každého. Malé, stejně jako jeho první fáze, soukromé úsilí denně dosahuje výsledků, které ohromují svět.

  • Každý člověk může svobodně dělat to, co chce, pokud neporušuje stejnou svobodu žádného jiného člověka.

  • Správnost vyjadřuje činy, co přímost dělá z linií; a nemohou existovat více dva druhy správného jednání, než mohou existovat dva druhy přímek.

  • Různé projevy přírody u mužů a žen jsou značně zvráceny existujícími společenskými konvencemi podporovanými oběma. Existují pocity, které pod naším dravým régime, s jeho přizpůsobeným standardem slušnosti, není považováno za mužné ukázat; ale které jsou naopak považovány za obdivuhodné u žen. Proto potlačené projevy v jednom případě a přehnané projevy v druhém; což vede k mylným odhadům.

  • Rčení, že krása je jen hluboká kůže,je jen hluboké rčení.

  • Pokrok není náhoda, není to věc pod lidskou kontrolou, ale prospěšná nutnost ... vzhledem k fungování univerzálního zákona. Tak jistě musí zmizet věci, které nazýváme zlem a nemorálností; tak jistě musí být člověk dokonalý.

  • Každý, kdo studuje stav věcí, které předcházely francouzské revoluci, uvidí, že obrovská katastrofa vznikla tak přehnanou regulací jednání lidí ve všech jejich detailech a tak obrovským odváděním produktů jejich jednání k udržení regulační organizace, že život se rychle stal neproveditelným. A pokud se zeptáme, co tehdy způsobilo a nyní umožňuje tuto chybu, zjistíme, že je to politická pověra, že vládní moc nepodléhá žádným omezením.

  • Předpoklad, že jakýkoli současný názor není zcela nepravdivý, získává na síle podle počtu jeho přívrženců.

  • Ti, kteří kavalírsky odmítají evoluční teorii, protože nejsou dostatečně podloženi fakty, zdá se, že zcela zapomínají, že jejich vlastní teorie je podporována vůbec žádnými fakty.

  • Každý poznatek, který žák sám získal - jakýkoli problém, který sám vyřešil, se stává jeho dobytím mnohem důkladněji, než by mohl být. Předběžná činnost mysli, kterou jeho úspěch implikuje, koncentrace myšlenky, která je k tomu nezbytná, a vzrušení vyplývající z jeho triumfu, se spiknou, aby zaregistrovali fakta do jeho paměti tak, aby nemohly být zaznamenány žádné pouhé informace slyšené od učitele nebo čtené ve školní knize.

  • Skutečnost odhalená průzkumem z minulosti, že většina se mýlila, nás nesmí oslepit doplňujícím se faktem, že většina se obvykle úplně nemýlila.

  • Domov je nejdůležitějším faktorem v civilizaci a tato civilizace se má měřit v různých fázích převážně vývojem v domácnosti.

  • Ze všech znalostí, které stojí za to mít, jsou znalosti o zdraví! Prvním předpokladem dobrého života je být zdravým člověkem.

  • Bílé světlo pravdy, procházející mnohostrannou průhlednou duší básníka,se láme do poezie duhovky.

  • Dobře hrát kulečník je známkou chybného mládí.

  • Je to hloupost, nebo je to morální zbabělost, která vede lidi k tomu, aby i nadále vyznávali víru, která činí sebeobětování zásadním principem, zatímco naléhají na obětování druhých, dokonce i na smrt, když se proti nám provinili? Je to slepota, nebo je to nedůslednost, která je nutí považovat za nejvíce obdivuhodné ložisko zla ve prospěch druhých, zatímco obdivují ty, kteří z pomsty způsobují velké zlo výměnou za malé utrpěné? Náš barbarský kodex práva jistě potřebuje revizi a náš barbarský standard cti by měl být poněkud změněn.

  • Měl jsem velkou nechuť k nepříjemnostem způsobeným zavazadly; a vždy to bylo s určitým pocitem nadšení, že jsem se osvobodil od všeho kromě toho, co jsem mohl nosit kolem sebe. Stejně jako děti jsou portmanteaus a kufry rukojmími štěstí.

  • V literárním umění, stejně jako v umění architekta, malíř, hudebník, znamení, že umělec myslí na svůj vlastní úspěch více než na svůj předmět, mě vždy uráží.