Josef Albers slavné citáty

Dobré učení je spíše dávání správných otázek než dávání správných odpovědí.

Abstrakce je skutečná, pravděpodobně reálnější než příroda.

Umělecké problémy jsou problémy lidského vztahu.

Zacházel jsem s barvou tak, jak by se měl člověk chovat. Můžete dojít k závěru,že etiku a estetiku považuji za jednu.

Raději vidím se zavřenýma očima.

Navrhovat znamená plánovat a organizovat, objednávat, vztahovat se a ovládat. Stručně řečeno, zahrnuje všechny prostředky proti nepořádku a nehodě. Proto znamená lidskou potřebu a kvalifikuje lidské myšlení a konání.

Pokud někdo řekne "Červená" - název barvy-a poslouchá padesát lidí, lze očekávat, že v jejich myslích bude padesát červených. A člověk si může být jistý, že všechny tyto červené budou velmi odlišné.

Ach, tvůrčí proces je ve vědě stejné tajemství jako v umění. Všichni jsou naprosto stejní.

Barva je jako vaření. Kuchař dává více či méně soli, to je rozdíl!

Není tomu tak pro umění v ocenění, protože umění se zabývá lidským chováním. A věda se zabývá chováním kovu nebo energie. Záleží na tom, jaká je móda. Dnes je to energie. Je za tím stejná duše. Stejná duše, vidíte.

Když jsme upřímní-to je moje rčení - Pokud jsme upřímní, pak se odhalíme. Ale nemusíme se snažit být individualističtí, odlišní od ostatních.

Umění tedy znamená: Musíte věřit, mít víru, to znamená pěstovat vizi.

Nejsem mluvka. Jsem formulátor.

Nikdy opravdu nevnímáme, jaká barva je fyzicky!

Naučte se vidět a cítit život; to znamená pěstovat představivost, protože na světě stále existují zázraky, protože život je tajemstvím a vždy bude. Ale buďte si toho vědomi.

Zda něco "má barvu" nebo ne, je tak těžké definovat slovně, jako jsou otázky jako, " co je hudba?"nebo" co je hudební?

Počítám celou dobu na rezonanci. Volám na to, vidíte.

Pokud to neuděláš po mém, navrhuji, abys spáchal sebevraždu.

Aby bylo možné efektivně používat barvu, je nutné si uvědomit, že barva neustále klame.

Místo umění jsem učil filozofii. I když je pro mě technika velké slovo, nikdy jsem se neučil malovat. Jediné, co jsem dělal, bylo přimět lidi, aby to viděli.

Miluji moc kreslit zvířata.

Byl jsem na Královské umělecké škole. To byla přípravná škola speciálně pro učitele umění. Vidíte, nebylo to tolik pro rozvoj umělců. Ale měli jsme tam strašně tvrdý trénink.

Byla to moje rodina, která chtěla, abych byl učitelem. Bylo to bezpečné. Být malířem bylo hrozné.

Úlohou umění je pro mě vizualizace postoje, lidského postoje k životu, ke světu.

Cílem umění je neustálá a nepřetržitá práce, která vizuálně odhaluje postoj naší mentality. A čím méně narušujeme vliv naší mentality, tím více věřím, že se blížíme pravdě.

Není žádný rozdíl mezi vědou a uměním, pokud jde o tvořivost, produktivitu, dospět k závěrům a formulacím.

Protože v přírodě nevidíme čtverce, myslel jsem si, že je to vytvořené člověkem. Ale opravil jsem se. Protože čtverce existují v krystalech soli, naší každodenní soli.

Ve svých základních kurzech jsem se vždy snažil rozvíjet objev a vynález, které jsou podle mého názoru kritérii kreativity.

Nemám rád být prorokem. Raději maluji, než předpovídám, co budou dělat další malíři. I když mám pocit, že ohleduplnost k řádu je hodně ve vzduchu.

Věc se nikdy nevidí tak, jak ve skutečnosti je.

Umění je tradičně tvořit a ne oživovat. K oživení: nechte to na historicích, kteří se dívají zpět.

Rodiče mého otce byli tesaři. Částečně byli také staviteli. Byli to malíři. A několik z nich bylo velmi, aktivní v divadle a všechny takové nesmysly, víte.

Současný kontrast není jen zvědavý optický jev-je to samotné srdce malby.

Když jsme byli v semináři, dostali jsme stipendium přímo od vlády a pro toto stipendium jsme měli povinnost držet se naší učitelské práce po dobu pěti let.

A začal jsem tím: vůbec jsem své dětství nemaloval. Vlastně jsem nikdy nemaloval. Ale pomohl jsem svému otci, který byl malířem domů a dekorativním malířem. Dělal jevištní kulisy, dělal skleněné obrazy, dělal všechno.

Byl jsem roky ve žlutém období, víš.

Je to jediné jídlo, ve kterém podávám své šílenství pro barvu.

Protože základní pravidla jazyka musí být praktikována nepřetržitě, a proto nejsou nikdy stanovena, tak cvičení k odlišným barevným efektům se nikdy nedělají ani nekončí. Nové a různé případy budou objeveny znovu a znovu.

Jeden řádek plus jeden řádek má mnoho významů.

Malíř maluje, protože nemá čas nemalovat.

Chci, aby barva a forma měly protichůdné funkce.

Každé vnímání barev je iluze, nevidíme barvy takové, jaké ve skutečnosti jsou. V našem vnímání se navzájem mění.

Nikdy opravdu nevnímáme, jaká barva ve skutečnosti je, jak je fyzicky. Tato skutečnost činí barvu nejvíce relativním médiem v umění.

Barva neustále klame.

Učeň je začátečník-první roky, kdy pracujete v řemesle v evropském smyslu, jste učeň. To trvá 3 nebo 4 roky. Pak jste tovaryš. Můžete přejít od jednoho mistra k druhému a naučit se další triky a další tajemství.

Jakákoli země odečte svůj vlastní odstín od barev, které nese, a proto ovlivňuje.

Vynalezl jsem Styl teploměru.

Maluji tak, jak natírám máslo na pumpernickel.

Myslím, že umění se vyrovná životu; není to zpráva o přírodě nebo o intimním odhalení vnitřních tajemství. Barva se podle mého názoru chová jako člověk-dvěma odlišnými způsoby: nejprve v seberealizaci a poté v realizaci vztahů s ostatními.

Snadné-vědět, že diamanty-jsou vzácné, dobré-naučit se, že rubíny-mají hloubku, ale více-vidět, že oblázky-jsou zázračné.