Nicholas Negroponte slavné citáty

Výpočetní technika už není o počítačích. Jde o život.

Programování vám umožňuje přemýšlet o myšlení a při ladění se učíte učení.

Není to počítačová gramotnost, na které bychom měli pracovat, ale druh lidské gramotnosti. Počítače se musí stát lidsky gramotnými.

Juan Enriquez změní váš pohled na samotnou změnu.

Změna z atomů na bity je neodvolatelná a nezastavitelná. Proč teď? Protože změna je také exponenciální-malé rozdíly včera mohou mít zítra náhle šokující důsledky.

Celý život jsem se staral o rozhraní člověk-počítač, takže nechci naznačovat, že to, co dnes máme, je dokonce téměř přijatelné.

Digitální život bude zahrnovat stále menší závislost na tom, že budete v určitém místě v určitém čase, a samotný přenos místa začne být možný.

Dobré vzdělání musí být dobrá zábava.

Výpočetní technika už není o počítačích. Jde o život. Ať už si dokážete představit jakýkoli velký problém, od světového míru přes životní prostředí přes hlad až po chudobu, řešení vždy zahrnuje vzdělání, ... Musíme se více spoléhat na peer-to-peer a self-řízené učení. Notebook je jedním z důležitých prostředků, jak toho dosáhnout.

Pamatujte, že armáda léta používala navíjecí rádia.

Odkud pocházejí nové nápady? Odpověď je jednoduchá: rozdíly. I když existuje mnoho teorií kreativity, jediným principem, který všichni sdílejí, je, že kreativita pochází z nepravděpodobných vedle sebe. Nejlepší způsob, jak maximalizovat rozdíly, je kombinovat věky, kultury a disciplíny.

Jedním ze základů dobrého systému inovací je rozmanitost. V některých ohledech platí, že čím silnější je kultura (národní, institucionální, generační nebo jiná), tím méně je pravděpodobné, že bude obsahovat inovativní myšlení. Společné a hluboce zakořeněné přesvědčení, rozšířené normy a standardy chování a výkonu jsou nepřáteli nových myšlenek. Jakákoli společnost, která se pyšní tím, že je harmonická a homogenní, je velmi nepravděpodobné, že by katalyzovala idiosynkratické myšlení. Potlačení inovací nemusí být zjevné. Může to být jednoduše otázka lidí, kteří chodí v tichém souhlasu a plném pohodlí se současným stavem.

Kabelový čtenář mi jednou řekl, získejte život, který jsem četl ze zadní části jachty v Egejském moři, při jídle čerstvých mořských ježků a pití úžasného Montrachetu.

MIT se řídí druhým, ještě vyšším pravidlem: nezcizitelným právem na akademickou svobodu.

Musíme přimět stroje, aby pochopily, co dělají, jinak se nebudou moci vrátit a říct: "proč jsi to udělal?

Inkrementalismus je největším nepřítelem inovací.

Počítač poskytuje jediný způsob, jak dát studentům skutečný základ v dovednostech 21.století.

Dokonce i v rozvojových částech světa děti berou k počítačům jako ryby k vodě.

Všichni souhlasí s tím, že ať už jsou řešení velkých problémů jakákoli ,oni... nikdy nemůže být bez nějakého prvku vzdělání.

Když potkáte hlavu státu a řeknete si: "jaký je váš nejcennější přírodní zdroj?"nejprve neřeknou děti, a pak, když řeknete "děti", budou s vámi docela rychle souhlasit.

Národy mají špatnou granularitu. Jsou příliš malé na to, aby byly globální, a příliš velké na to, aby byly místní, a jediné, na co mohou myslet, je konkurence.

Společnosti nemohou skutečně vidět za svou současnou zákaznickou základnu. Výslovně nebo implicitně dělají věci, aby chránili své současné zákazníky. A poslední, kdo chce skutečnou změnu, je váš zákazník. To je důvod, proč většina nových nápadů pochází od malých společností, které nemají co ztratit.

Budoucnost můžete vidět nejlépe prostřednictvím periferního vidění.

Věřím, že mladí lidé jsou nejcennějším přírodním zdrojem na světě.

Pokud vezmete jakýkoli světový problém, jakýkoli problém na planetě, řešení tohoto problému určitě zahrnuje vzdělání. Ve vzdělávání je zátarasem notebook.

Do roku 2000 bude většina Američanů online tak či onak.

Schopnost dělat velké skoky myšlení je společným jmenovatelem mezi původci průlomových myšlenek.

Scale vám přinese strategii.

Daně se nakonec stanou dobrovolným procesem, s možnou výjimkou nemovitostí-jediné fyzické věci, která se nepohybuje snadno a má vypočítatelnou hodnotu ... počkejte, až to bude vše, co zbývá zdanit, když zbytek věcí, které kupujeme a Prodáváme, pochází odkudkoli, odkudkoli a nikde.

Příroda je docela dobrá v sítích, samoorganizujících se systémech. Naproti tomu sociální systémy jsou shora dolů a hierarchické, z čehož čerpáme základní předpoklad, že organizace a řád mohou pocházet pouze z centralismu.

Je těžké navrhnout notebook za 100 dolarů pro světovou komunitu dětí a pak neříkat stejným dechem, že budete záviset na komunitě, aby pro něj vytvořila software.

Dát dětem programovací prostředí jakéhokoli druhu, ať už je to nástroj jako Squeak nebo Scratch nebo Logo pro psaní programů dětinským způsobem - a myslím to v tom nejštědřejším slova smyslu, to znamená hrát si a budovat věci-je jedním z nejlepších způsobů, jak se učit.

Přemýšlejte o tom: nejnižší společný jmenovatel v digitální podobě není váš operační systém, modem nebo model počítače. Je to malý kousek plastu, navržený před desítkami let Charlesem Krumreichem, Edwinem Hardestym a společností Bell Labs, kteří si mysleli, že vyrábějí nenápadnou zástrčku pro několik telefonních telefonů. Ne v jejich nejdivočejších snech byl registrován Jack 11-modulární konektor běžněji známý jako RJ-11 - chtěl být zapojen a odpojen tolikrát, tolika lidmi, z tolika důvodů, po celém světě.

Velké společnosti se dívají blíže termín, a dokonce i nejvíce technologické společnosti tráví méně než 1% tržeb na výzkum. Startupy utrpěly prasklou bublinu.

Linux je jeho vlastním nejhorším nepřítelem: je roztříštěný, má různé distribuce, je příliš složitý na to, aby běžel pro většinu lidí.

Nejsem dobrý v prodeji notebooků. Jsem dobrý v prodeji nápadů.

Přístup dětí k Internetu by měl být jako děti dýchající čistý vzduch.

Mým cílem není prodej notebooků. OLPC není v oblasti notebooků. Je to ve školství.

Moje rada pro absolventy je dělat cokoli kromě toho, na co jste vyškoleni. Vezměte toto školení na místo, kde to není na místě, a stimulujte nápady, protřepejte zařízení a neberte ne jako odpověď.

Učení děláním, výuka typu peer-to-peer a počítačová simulace jsou součástí stejné rovnice.

To je jen začátek, začátek pochopení, že kyberprostor nemá žádné limity, žádné hranice.

Do roku 2020 bude největším zaměstnavatelem v rozvinutém světě já.

Notebook přináší zpět bezproblémový druh učení.