Louis Agassiz slavné citáty

naposledy aktualizováno : 5. září 2024

other language: spanish | czech | german | french | italian | slovak | turkish | ukrainian | dutch | russian | portuguese

Louis Agassiz
  • Upřímně vám řeknu, že moje zkušenost s dlouhodobým vědeckým výzkumem mě přesvědčuje, že víra v Boha-Boha, který je za a uvnitř chaosu mizejících bodů lidského poznání-dodává člověku, který se pokouší proniknout do oblastí neznáma, úžasný podnět.

  • Dnes je naší povinností zničit mýtus evoluce, považovaný za jednoduchý, pochopený a vysvětlený jev, který se před námi stále rychle rozvíjí. Biologové musí být povzbuzováni, aby přemýšleli o slabostech a extrapolacích, které teoretici předkládají nebo stanoví jako zavedené pravdy. Podvod je někdy nevědomý, ale ne vždy, protože někteří lidé kvůli svému sektářství záměrně přehlížejí realitu a odmítají uznat nedostatky a nepravdivost svých přesvědčení.

  • Dokud se lidé budou ptát, najdou příležitosti dozvědět se o těchto tématech více než ti, kteří šli před nimi, tak nevyčerpatelně bohatá je příroda v nejvnitřnější rozmanitosti jejích pokladů krásy, řádu a inteligence.

  • Studujte přírodu, ne knihy

  • Studium přírody je styk s nejvyšší myslí.

  • Nemůžu si dovolit ztrácet čas vyděláváním peněz

  • Povrch země není jen jevištěm, na kterém postupně hrály své role tisíce současných i minulých obyvatel. Existují mnohem důvěrnější vztahy mezi Zemí a živými organismy, které ji obývaly, a může se dokonce ukázat, že země byla vyvinuta kvůli nim.

  • Svět je geologova velká skládačka; stojí před ním jako dítě, ke kterému jednotlivé kousky jeho skládačky zůstávají záhadou, dokud nezjistí jejich vztah a neuvidí, kam se hodí, a pak jeho fragmenty okamžitě vyrostou do propojeného obrazu pod jeho rukou.

  • Možnosti existence sahají tak hluboko do extravagantnosti, že sotva existuje nějaká koncepce příliš mimořádná na to, aby ji příroda mohla realizovat.

  • Když chemici přenesli své znalosti ze svých speciálních laboratoří do laboratoře světa, kde chemické kombinace probíhají a prošly celou dobu v tak obrovských rozměrech,-když fyzici studují zákony vlhkosti, mraků a bouří, v minulých obdobích i v současnosti,-když jsou zkrátka geologové a zoologové chemici a fyzici a naopak, - pak se dozvíme více změn, kterými svět prošel, než je možné nyní, když jsou studovány Samostatně.

  • Někdy slyším kazatele mluvit o smutném stavu lidí, kteří žijí bez Boha ve světě, ale vědec, který žije bez Boha ve světě, se mi zdá horší než obyčejní lidé.

  • Nyní se nikdy nepřipravuji na proniknutí do nějaké dosud neobjevené malé provincie přírody, aniž bych dýchal modlitbu k bytosti, která přede mnou skrývá svá tajemství, jen aby mě laskavě lákala k jejich rozvinutí.

  • Každá velká vědecká pravda prochází třemi stavy: první, lidé říkají, že je v rozporu s Biblí; další, říkají, že to bylo objeveno dříve; nakonec, říkají, že tomu vždy věřili.

  • Odložte veškerou domýšlivost Naučte se číst knihu přírody pro sebe. Ti, kteří uspěli nejlépe, sledovali roky nějakou štíhlou nit, která se jednou za čas rozšířila a odhalila nějaký poklad, který stojí za celoživotní hledání.

  • Svět vznikl tak či onak. Jak vznikl, je velká otázka a Darwinova teorie, stejně jako všechny ostatní pokusy vysvětlit původ života, je zatím pouze dohadová. Domnívám se, že za současného stavu našich znalostí neudělal ani nejlepší možnou domněnku.

  • Filozofové a teologové se ještě musí naučit, že fyzická skutečnost je stejně posvátná jako morální princip. Naše vlastní přirozenost od nás vyžaduje tuto dvojí věrnost.

  • Musí to být kvůli pravdě, a ne kvůli její užitečnosti pro lidstvo, že vědecký člověk studuje přírodu. Aplikace vědy na užitečné umění vyžaduje jiné schopnosti, jiné vlastnosti, jiné nástroje než jeho; a proto říkám, že muž vědy, který sleduje svá studia jejich praktického použití, je vůči svému povolání falešný. Praktický člověk je vždy připraven přijmout práci tam, kde ji vědecký člověk opouští, a přizpůsobit ji hmotným potřebám a použití každodenního života.

  • Je lepší mít několik známých forem, než učit trochu o mnoha stovkách druhů. Lepší tucet exemplářů důkladně prostudovaných v důsledku práce prvního roku, než mít skořápky a korály v hodnotě dvou tisíc dolarů zakoupené v obchodě se zvědavostí. Tucet zvířat by bylo vaše vlastní.

  • Zdroje božstva nemohou být tak skromné, že aby vytvořil člověka obdařeného rozumem, musí změnit opici v člověka.

  • Studium přírody je styk s nejvyšší myslí. Nikdy byste si neměli zahrávat s přírodou. Na jejím nejnižším místě jsou její díla díla nejvyšších mocností, Nejvyššího něčeho ve vesmíru, ať už se na to díváme jakýmkoli způsobem... To je kouzlo studia od přírody samotné; přivádí nás zpět k Absolutní Pravdě, kamkoli bloudíme.

  • Celý svůj život jsem věnoval studiu přírody, a přesto jediná věta může vyjádřit vše, co jsem udělal. Ukázal jsem, že existuje korespondence mezi posloupností ryb v geologických dobách a různými fázemi jejich růstu ve vejci,-to je vše. Bylo zjištěno, že jde o výsledek, který se vztahuje na jiné skupiny a vedl k dalším závěrům podobné povahy.

  • Bez jedné speciality se neobejdete. Musíte mít nějakou základní linii, abyste mohli měřit práci a úspěchy ostatních. Pro obecný pohled na předmět si prostudujte historii věd. Široké znalosti o celé přírodě nebyly majetkem žádného přírodovědce kromě Humboldta a jeho specialitou byly obecné vztahy.

  • Člověk nemůže být profesorem zoölogy na jeden den a chemie na další, a dělat dobrou práci v obou. Jako na koncertě jsou všichni hudebníci-jeden hraje na jeden nástroj a jeden na druhého, ale žádný není dokonalý.

  • Člověk se přirozeně ptá, jaké bylo použití tohoto skvělého motoru, který před lety pracoval, k mletí, brázdě a hnětení, jak to bylo, povrch země? Odpověď máme v úrodné půdě, která se šíří po mírných oblastech světa. Ledovec byl Boží velký pluh.

  • V Evropě jsem byl obviněn, že jsem vzal své vědecké myšlenky z církve. V Americe jsem byl nazýván kacířem, protože nedovolím, aby mě moji církevní přátelé poplácali po hlavě.

  • V roce 1847 jsem dal adresu na Newton, hmotnost., před učitelským Ústavem vedeným Horace Mannem. Mým předmětem byly kobylky. Prošel jsem kolem velké nádoby s tímto hmyzem a přiměl každého učitele, aby si jednu vzal a držel ji, když jsem mluvil. Pokud někdo upustil hmyz, zastavil jsem se, dokud ho nezachytil. To byla v té době velká inovace a vzrušovalo mnoho smíchu a posměchu. Ve výuce přírodních věd nemůže dojít k žádnému skutečnému pokroku, dokud se takové metody nestanou obecnými.

  • Trocha všeho má malou cenu. Je mylné předpokládat, že encyklopedické znalosti jsou žádoucí. Mysl je silná, ne díky velkému učení, ale důkladným vlastnictvím něčeho.

  • Hloubkové studie mají vliv na obecné myšlenky, zatímco teorie zase, aby se udržely, tlačí své diváky k hledání nových důkazů. Činnost mysli, která je udržována debatami o těchto dílech, je pravděpodobně zdrojem největších radostí, které člověk prožívá na Zemi.

  • Nastal čas, kdy vědecká pravda musí přestat být majetkem několika málo, kdy musí být vpletena do společného života světa.

  • Fakta nakonec otestují všechny naše teorie a tvoří koneckonců jedinou nestrannou porotu, na kterou se můžeme odvolat.

  • Ale pokud nějaká velká revoluce v přírodě nezmění současnou relativní úroveň mezi pevninou a mořem, lze bezpečně tvrdit, že současný vnější útes je konečnou jižní hranicí severoamerického kontinentu.

  • Laboratoř přírodní historie je svatyně, kde by nemělo být tolerováno nic profánního. Cítím menší agónii při nevhodnosti v církvích než ve vědecké laboratoři.

  • Embryologie také poskytuje nejlepší míru skutečné afinity existující mezi zvířaty.

  • Mohu říci, že zde, stejně jako ve většině případů, kdy činnosti přírody zasahují do záměrů člověka, nemůžeme potíže napravit přímým zásahem z naší strany, ale spíše přesnou znalostí jejich příčin, což nám může umožnit, pokud ne zkontrolovat, alespoň vyhnout se zlým následkům.

  • Ledovec byl Boží velký pluh . . . nastavit v práci před věky brousit, brázdy, a hníst, jak to bylo, povrch země?

  • Fakta jsou hloupá, dokud nejsou spojena s nějakým obecným zákonem.

  • Úřad vědy nemá zaznamenávat možnosti; ale zjistit, co příroda dělá ... Pokud se darwinismus zabývá pouhými argumenty možností nebo dokonce pravděpodobností, bez základu skutečnosti, odchyluje se od skutečné vědecké metody a poškozuje vědu, jak to již udělala většina oddaných nového ismu.

  • Teorie evoluce je vědecký omyl.

  • Neexistuje žádná část země, kde byste v létě nemohli získat dostatečnou zásobu nejlepších exemplářů. Naučte své děti, aby je přivedly pro sebe. Vezměte si text od potoků, ne od knihkupců.

  • Úkolem proroků i vědců je hlásat Boží slávu.

  • Oko trilobita nám říká, že slunce svítilo na staré pláži, kde žil; protože v přírodě není nic bez účelu, a když byl vytvořen tak složitý orgán, aby přijal světlo, muselo tam být světlo, aby do něj vstoupilo.

  • Vyberte si takové předměty, aby vaši žáci nemohli vyjít, aniž by je viděli. Trénujte své žáky, aby byli pozorovateli, a nechte je opatřit vzorky, o kterých mluvíte. Pokud nemůžete najít nic lepšího, vezměte si mouchu nebo kriket a nechte každého držet vzorek a zkoumat ho, když mluvíte.

  • Amerika, pokud jde o její fyzickou historii, byla falešně označena za nový svět. Její byla první suchá země zvednutá z vod, její první břeh omývaný oceánem, který obklopoval celou zemi vedle; A zatímco Evropu představovaly pouze ostrovy stoupající sem a tam nad mořem, Amerika již táhla nepřerušenou linii země od Nového Skotska k dalekému Západu.

  • Dlouhé léto skončilo. Po věky převládalo nad velkou částí země tropické klima a zvířata, jejichž domov je nyní pod rovníkem, se potulovala po světě od dalekého jihu až k samotným hranicím Arktiky ... Ale jejich vláda skončila. Náhlá intenzivní zima, která měla také trvat věky, padla na náš svět.

  • Větve nebo typy jsou charakterizovány plánem jejich struktury, třídami, způsobem, jakým je tento plán proveden, pokud jde o způsoby a prostředky, příkazy, stupněm komplikací této struktury, rodinami, jejich formou, pokud je určena strukturou, rody, podrobnostmi provedení ve zvláštních částech a druhy, vztahy jednotlivců k sobě navzájem a ke světu, ve kterém žijí, jakož i proporcemi jejich částí, jejich ornamentem atd.