Bel Kaufman slavné citáty

Smích vás udrží zdravý. Můžete přežít tím, že uvidíte humor ve všem. Nasaďte nos na smutek; otočte stoly na tragédii. Nemůžete se smát a zlobit, nemůžete se smát a cítit se smutně, nemůžete se smát a cítit závistivě.

Děti jsou opravdovými znalci. Co je pro ně cenné, nemá žádnou cenu, pouze hodnotu.

Vzdělání není produkt: známka, diplom, práce, peníze-v tomto pořadí; je to proces, nikdy nekončící.

Ale pokud v literatuře existuje něco jako sociální angažovanost, myslím, že se to musí projevit v povědomí čtenáře o lidském stavu, v tom, že se spisovatel dotkne nějakého společného nervového konce. Myslím, že tento druh sociálního závazku, jako dámský skluz, by tam měl být, ale nesmí se to projevit.

A to je vše; proto chci učit; to je jediná kompenzace: trvale změnit život dítěte.

Líbí se mi slovo starý. Ne senior, to je na plesy. Starší? Starší než kdo? "Starý" je čestný a zralý

Vzácnost každého okamžiku je zdůrazněna každým zatržením hodin. Není to dnes nádherný den?

Tak mě baví být starý, protože poprvé nemusím nic dělat-pracovat, učit, studovat. Cítím se o sobě velmi dobře-a ve svém věku můžu teď říct ne, pokud to nechci dělat. To je osvobozující slovo.

Nikdy neodejdu do důchodu, dokud budu žít, to je jako odejít ze života! Nikdy nepřestanu psát, učit, přednášet. Pokud jste v dobrém zdravotním stavu, život je vzrušující sám o sobě.

Mytologie je studována ve školním systému, protože většina z nás pochází z něj.

Pokud chce Učitelka něco vědět, proč si to nevyhledá sama, místo aby to my studenti dělali? Více si prospíváme tím, že ji posloucháme, koneckonců je to Učitelka!

Učitel je často jediným dospělým v prostředí žáka, který s ním zachází s respektem.

Jeden z mých studentů toužebně psal o vysněné škole, která by měla "okna se stromy v nich.

Použil jsem svůj smysl pro humor; nazval jsem to proporcí, perspektivou. Ale perspektiva je vzdálenost.

Láska je konečné dávání, vyjádření svého nejlepšího já.

Čas se zhroutí a rozpíná se jako nevyzpytatelný akordeon ...

Nevadí krém; vždy se zvedne na vrchol. Je to odstředěné mléko, které potřebuje dobré učitele.

Když dávání přichází přímo ze srdce, nikdy to nemůže zklamat ani uvést do rozpaků.

Učitelé se snaží, abychom se cítili níže než oni sami, možná proto, že se cítí níže než vnější lidé. Jeden učitel mi řekl, abych vyšel z místnosti a nikdy se nevrátil, což jsem udělal.

Administrativní práce je pro kurz rovnocenná. "Uchovávat v evidenci v číselném pořadí"znamená hodit do koše. Brzy se naučíte jazyk. "Nechte to být výzvou pro vás" znamená, že jste s tím uvízli; "mezilidské vztahy" je boj mezi dětmi; "pomocné občanské agentury pro podpůrnou disciplínu" znamená zavolat policajty; "oddělení jazykových umění."je anglická kancelář;" literatura založená na úrovni čtení dítěte a zkušenostním pozadí "znamená, že to je vše, co mají v knižní místnosti;" neakademicky smýšlející "je delikvent; a" dostalo se mi to do pozornosti " znamená, že máte potíže.

Vzdělání z nás nemůže udělat vůdce, ale může nás naučit, kterého vůdce následovat.

Necítím se jinak, než jsem se cítil v 99, 98 nebo 97. Jen proto, že žijete dlouho, získáte veškerou tuto pozornost. Jen proto, že jsi přežil? Samozřejmě jsem hodně přežil.

Lidé jedli chléb vyrobený ze skořápek hrášku, protože tam nebyla mouka.

Píšu to během svého oběda, protože potřebuji sáhnout k vnějšímu světu zdravého rozumu, protože jsem ohromen naprostou tíhou administrativní práce, kterou je třeba ještě vykonat, a protože v tuto ranní hodinu normální dámy stále spí.

Pro vnější svět je tato práce samozřejmě hračka: 9 až 3, pět dní v týdnu, dvouměsíční letní dovolená s platem, všechny zákonné dovolené, prestiž a respekt. Moje matka, například, má příjemnou představu, že můj den spočívá v laskavém přikývnutí na šustění naškrobených curtsies a sbor uctivých hlasů, které mi nabízejí dobré ráno.

Mladým se klišé zdají čerstvě ražené.

Nejlepší známky jdou na podvodníky a memorátory. Značky závisí na zapamatování a ne na skutečných znalostech. Když se nacpete do hlavy na test, můžete získat vysokou známku, ale druhý den na ni zapomeňte. To není vzdělání. Navrhuji jen dobré a špatné na konci semestru na vysvědčení. Nebo možná nic. Frank Allen

Chci ukázat cestu k něčemu, co by je mělo navždy nalákat, když je rozbitý televizor a film je u konce a školní zvonek zazvonil Naposledy.

... dobří učitelé, stejně jako šťastné rodiny Tolstého, jsou všude stejní.

Srdce má své důvody; je to mysl, která je podezřelá.