Carter G. Woodson slavné citáty

V naší takzvané demokracii jsme zvyklí dávat většině to, co chtějí, spíše než je vzdělávat, aby pochopili, co je pro ně nejlepší.

Pouhé předávání informací není vzdělání.

Ve skutečnosti je důvěra lidí cennější než peníze.

Z dlouhodobého hlediska není velká diskriminace nadstandardních talentů.

Možná by bylo dobré zde zopakovat rčení, že staří muži mluví o tom, co udělali, mladí muži o tom, co dělají, a blázni o tom, co očekávají. Černošská rasa má poměrně velký podíl na poslední zmíněné třídě.

Filozofové však dlouho připouštěli, že každý člověk má dva pedagogy: "to, co je mu dáno, a druhé to, co dává sám sobě. Z těchto dvou druhů je ten druhý zdaleka žádanější. Opravdu vše, co je v člověku nejvíce hodné, musí vypracovat a dobýt pro sebe. Je to to, co tvoří naši skutečnou a nejlepší výživu. To, čemu se učíme, jen zřídka vyživuje mysl tak, jak ji učíme my sami.

Neměli bychom zdůrazňovat historii černochů, ale černochů v historii. To, co potřebujeme, Není historie vybraných ras nebo národů, ale historie světa, bez národní předpojatosti, rasy, nenávisti a náboženských předsudků. Nemělo by existovat žádné shovívavost v nepřiměřené velebení černocha. O případ černocha je dobře postaráno, když se ukáže, jak dalece ovlivnil vývoj civilizace.

Vzdělání pro mě znamená inspirovat lidi k hojnějšímu životu, naučit se začít životem tak, jak ho najdou, a zlepšit ho.

Pouhé předávání informací není vzdělání. Úsilí musí především vést k tomu, aby člověk přemýšlel a dělal pro sebe.

Pokud musí být Černoch v ghettu věčně živen rukou, která ho tlačí do ghetta, nikdy nebude dostatečně silný, aby se z ghetta dostal.

Jsem připraven jednat, pokud najdu statečné muže, kteří mi pomohou.

Pokud učíte černocha, že dosáhl stejně dobrého jako kterákoli jiná rasa, bude usilovat o rovnost a spravedlnost bez ohledu na rasu. Takové úsilí by narušilo program utlačovatele v Africe a Americe. Zahrajte si před černochem, jeho zločiny a nedostatky. Nechte ho naučit se obdivovat hebrejštinu, řečtinu, latinu a Teutona. Veď černocha, aby nenáviděl muže africké krve-aby nenáviděl sám sebe.

Máme za sebou nádhernou historii. ... Pokud nejste schopni světu prokázat, že máte tento záznam, svět vám řekne: "nejste hodni užívat si požehnání demokracie nebo čehokoli jiného".

Skutečný služebník lidu musí žít mezi nimi, myslet s nimi, cítit pro ně a zemřít pro ně.

Nikdo neví, co může dělat, dokud to nezkusí.

Ti, kteří nemají žádné záznamy o tom, co jejich předkové dosáhli, ztrácejí inspiraci, která pochází z učení o biografii a historii.

Velká většina černochů, kteří se dotkli konečných úprav našich nejlepších vysokých škol, je ve vývoji svých lidí téměř bezcenná.

Nebojím se, že by mě žalovali bílí podnikatelé. Ve skutečnosti bych měl takovou žalobu přivítat. Udělalo by to věci hodně dobrého. Zbavme se strachu. Jsme v tomto duševním stavu tři století. Jsem radikál. Jsem připraven jednat, pokud najdu statečné muže, kteří mi pomohou.

Závod potřebuje pracovníky, ne vůdce.

Myšlenka na " podřadnost černocha je do něj vyvrtána téměř v každé třídě, do které vstoupí, a téměř v každé knize, kterou studuje.

Utlačovatel vždy indoktrinoval slabé svou interpretací zločinů silných.

Jak řekl jiný, znevýhodnit studenta tím, že ho naučíte, že jeho černá tvář je kletba a že jeho Boj o změnu stavu je beznadějný, je nejhorší druh lynčování.

Když ovládáte myšlení člověka, nemusíte se starat o jeho činy.

Historie ukazuje, že nezáleží na tom, kdo je u moci nebo jaké revoluční síly převezmou vládu, ti, kteří se nenaučili dělat pro sebe a musí být závislí pouze na ostatních, nikdy nakonec nezískají žádná další práva nebo privilegia, než měli na začátku.

Dokonce i školy pro černochy jsou tedy místy, kde musí být přesvědčeni o své méněcennosti.

Černoši, kteří byli tak dlouho nepříjemní a odepřeni příležitostem k rozvoji, se přirozeně bojí všeho, co zní jako diskriminace.

Takzvaná moderní výchova se všemi svými vadami však dělá ostatním mnohem více dobrého než černochovi, protože byla vypracována podle potřeb těch, kteří zotročili a utlačovali slabší národy.

Pokud se toho chce bílý muž držet, nechte to; ale Černoch, pokud je schopen, by měl vyvinout a provést svůj vlastní program.

Když ovládáte myšlení člověka, nemusíte se starat o jeho činy. Nemusíš mu říkat, aby tu nestál a nešel tamhle. Najde své "správné místo" a zůstane v něm. Nemusíte ho posílat k zadním dveřím. Půjde, aniž by mu to bylo řečeno. Ve skutečnosti, pokud nejsou žádné zadní dveře, jeden pro svůj zvláštní prospěch odřízne. Jeho vzdělání to vyžaduje.

Na teologických školách se Černoši učí interpretaci Bible vypracované těmi, kteří ospravedlnili segregaci a mrkli na ekonomické znehodnocení černochů někdy téměř až k hladovění.

V tuto chvíli tedy Černoši musí začít dělat to samé, co je učili, že nemohou dělat.

Pokud rasa nemá žádnou historii, nemá žádnou hodnotnou tradici, stává se zanedbatelným faktorem v myšlení světa a hrozí jí vyhlazení.

Pravda musí být vykopána z minulosti a prezentována kruhu scholastiků ve vědecké podobě a poté prostřednictvím příběhů a dramatizací, které proniknou do našeho vzdělávacího systému.

Musíte dát světu svůj vlastní příběh.

Pokud dokážete ovládat myšlení člověka, nemusíte se starat o jeho jednání. Když určíte, co si člověk bude myslet, nemusíte se starat o to, co udělá. Pokud dáte člověku pocit, že je podřadný, nemusíte ho nutit, aby přijal podřadné postavení, protože ho bude hledat sám. Pokud přimějete člověka, aby si myslel, že je spravedlivě vyvrhel, nemusíte ho přikazovat k zadním dveřím. Půjde, aniž by mu to bylo řečeno; a pokud nebudou zadní dveře, jeho samotná povaha si je vyžádá.

Lze citovat případy černochů, kteří se postavili proti emancipaci a odsoudili abolicionisty.

Nebojím se, že by mě žalovali bílí podnikatelé. Ve skutečnosti bych měl takovou žalobu přivítat.

Stejný vzdělávací proces, který inspiruje a stimuluje utlačovatele myšlenkou, že je vším a dosáhl všeho, co stojí za to, potlačuje a drtí současně jiskru geniality v černochovi tím, že mu dává pocit, že jeho rasa není moc a nikdy nebude měřit podle standardů jiných národů.

Naši nejznámější učenci byli vyškoleni na univerzitách mimo jih.

Současný systém pod kontrolou bílých trénuje černocha, aby byl bílý, a zároveň ho přesvědčuje o nevhodnosti nebo nemožnosti, aby se stal bílým... Černoši nebudou mít jinou možnost, než jít slepou uličkou, pokud jim vzdělání, které nyní dostávají, umožní najít cestu ze svých současných obtíží.

To, co potřebujeme, Není historie vybraných ras nebo národů, ale historie světa bez národní zaujatosti, rasové nenávisti a náboženských předsudků.

Černošské banky zpravidla selhaly, protože lidé, kteří učili, že jejich vlastní průkopníci v podnikání nemohou v této oblasti fungovat, stáhli své vklady.

Otroctví černocha přivedeného do zajetí z Afriky je jedním z největších dramat v historii a spisovatel, který v tomto utrpení vidí pouze něco, co schvaluje nebo odsuzuje, nechápe vývoj lidské rasy.

Černoši čelí alternativě vzestupu ve sféře výroby, aby zásobili svůj podíl výrobců a obchodníků, nebo jít dolů do hrobů chudáků.

Pravda k nám přichází z minulosti, pak jako zlato vyplavené z hor.

Stále mají nějaké peníze a musí je zásobovat. Musí okamžitě začít sdružovat své výdělky a organizovat průmyslová odvětví, aby se podílela na uspokojování sociálních a ekonomických požadavků.

Pokud mají Černoši zůstat navždy odstraněni z produkující atmosféry a současná diskriminace bude pokračovat, nezbude jim nic, co by mohli dělat.

Rozdílná ness Ras, navíc, není důkazem nadřazenosti nebo méněcennosti. To pouze naznačuje, že každá rasa má určité dary, které ostatní nemají.

Pokud Libérie selhala, pak to není žádný důkaz o selhání černocha ve vládě. Je to jen důkaz selhání otroctví.

Nejsilnější banka ve Spojených státech vydrží jen tak dlouho, dokud v ni lidé budou mít dostatečnou důvěru, aby tam udrželi své peníze.