Temple Grandin slavné citáty

Důrazně doporučuji, aby se studenti s autismem zapojili do zájmových klubů v některých oblastech, ve kterých přirozeně vynikají. Být s lidmi, kteří sdílejí vaše zájmy, usnadňuje socializaci.

Lidé se dostávají příliš daleko od skutečného světa. Politika je prostě směšná, je naprosto nefunkční.

Svět potřebuje různé druhy myslí, aby spolupracovaly.

Vidím příliš mnoho podivínů, nerdy děti jsou závislé na videohrách a nikam nejdou. Šílím z toho.

Jsem jiný, ne méně

Mám spoustu dalších lidí, kteří pro mě dělají spoustu věcí, takže jsem se dostal do role v mé kariéře, kde dělám hodně rozhovorů, protože chci, aby se děti zapnuly. Chci vidět ty děti, ty podivínské hloupé děti, jít tam a něco udělat.

Věc na tom, že jste autisté, je, že se postupně stáváte méně a méně autisty, protože se stále učíte, stále se učíte, jak se chovat. Je to jako být ve hře; jsem vždy ve hře.

Co mám dělat, když jdu domů? Práce. To je v podstatě můj společenský život. Jsem vdaná za práci.

Lidé vždy hledají jedinou kouzelnou kulku, která úplně všechno změní. Neexistuje žádná jediná kouzelná kulka.

Mám tendenci být mnohem více v přítomnosti a moje emoce jsou jednodušší. Můžu být šťastný, můžu být smutný, můžu být v depresi, ale je tu složitost, kterou nemám. Nechci se chovat stejně. Strach je moje hlavní emoce.

Co by se stalo, kdyby byl gen autismu vyloučen z genofondu? Měli byste spoustu lidí, kteří stáli v jeskyni, chatovali a stýkali se a nic nedělali.

Myslím, že mozek může být "více myšlení"nebo" více emocionální."V jakém okamžiku se to stane neobvyklým? Autismus ve svých mírnějších variantách, myslím, je součástí normální lidské variace.

Kdybych mohl lusknout prsty a být neautistický, neudělal bych to. Autismus je součástí toho, čím jsem.

Lidé mluví o léčbě autismu. Ale pokud jste se zbavili všech těchto vlastností, kdo vyrobí další počítač?

Nemohu dostatečně zdůraznit důležitost dobrého učitele.

Když se podíváte na autistické děti, nemůžete říct, kdy s nimi pracujete, koho vytáhnete, kdo se stane verbálním a kdo ne. A zdá se, že existují určité děti, které, jak se učí stále více, dostávají méně autistického herectví a učí se dostatečně sociálním dovednostem, aby se mohly ukázat jako společensky normální.

Myslím, že používání zvířat k jídlu je etická věc, ale musíme to dělat správně. Musíme těm zvířatům dát slušný život a musíme jim dát bezbolestnou smrt. Vděčíme za zvířecí respekt.

Myslím, že jedna z nejhorších věcí, které školy udělaly, je odstranit všechny věci, jako je umění, Hudba, zpracování dřeva, šití, vaření, svařování, auto-shop. Všechny tyto věci můžete proměnit v kariéru. Jak se můžete o tyto kariéry zajímat, když je trochu nezkoušíte?

Ve speciálním vzdělávání je příliš velký důraz kladen na deficit a málo na sílu.

Lidé se musí naučit pracovat, naučit se podporovat sami sebe. Myslím, že je v pořádku být výstřední.

Příroda je krutá, ale nemusíme být

Mohu vysvětlit, jak si člověk s autismem myslí. Velmi, velmi mě zajímá, jak si lidé myslí. Byl to postupný proces učení se stále více o tom, jak je můj proces myšlení odlišný. Víte, že je to zdola nahoru - vezmete konkrétní příklady, abyste vytvořili koncepty, a pak je dám do kategorií.

Jsem velkým zastáncem včasného zásahu.

Některé autistické děti nesnesou zvuk určitých hlasů. Narazil jsem na případy, kdy mi učitelé říkají, že určité děti mají problémy se svým hlasem nebo hlasem jiné osoby. Tento problém má tendenci souviset s vysokými dámskými hlasy.

Autismus je neurologická porucha. Není to způsobeno špatným rodičovstvím. Je to způsobeno abnormálním vývojem v mozku. Emocionální obvody v mozku jsou abnormální. A existují také rozdíly v bílé hmotě, což jsou počítačové kabely mozku, které spojují různá oddělení mozku.

Léčebná metoda nebo vzdělávací metoda, která bude fungovat pro jedno dítě, nemusí fungovat pro jiné dítě. Jediným společným jmenovatelem pro všechny malé děti je, že včasná intervence funguje a zdá se, že zlepšuje prognózu.

Nemůžete potrestat dítě, které se chová kvůli smyslovému přetížení.

Vzpomínám si na frustraci z toho, že jsem nemohl mluvit. Věděl jsem, co chci říct, ale nemohl jsem dostat slova ven, takže jsem jen křičel.

Nechci, aby moje myšlenky zemřely se mnou, Chci něco udělat. Nemám zájem o moc, nebo hromady peněz. Chci tu něco nechat. Chci pozitivně přispět-vím, že můj život má smysl.

Nejhorší věc, kterou můžete udělat, je nic. (re: výuka dětí s autismem)

Prostě nemůžete říct ostatním lidem, že jsou hloupí, i když jsou opravdu hloupí.

Nejdůležitější věcí, kterou pro mě lidé udělali, bylo vystavit mě novým věcem.

Věřím, že místo, kde zvíře zemře, je posvátné. Je třeba přivést rituál do konvenčních jatečných rostlin a použít jako prostředek k utváření chování lidí. Pomohlo by to zabránit tomu, aby se lidé stali otupělými, bezcitnými nebo krutými. Rituál může být něco velmi jednoduchého, například okamžik ticha. Kromě vývoje lepších návrhů a výroby vybavení k zajištění humánního zacházení se všemi zvířaty by to byl můj příspěvek.

Je velmi důležité, aby rodiče malých autistických dětí povzbuzovali je, aby mluvili, nebo pro ty, kteří nemluví, aby jim poskytli způsob komunikace, jako je obrázková tabule, kde mohou ukázat na sklenici mléka nebo bundu, pokud je jim zima, nebo na koupelnu. Pokud něco chtějí, pak se musí naučit o to požádat.

Používám svou mysl k řešení problémů a vymýšlení věcí.

Tlak uklidňuje nervový systém.

Musíte udržet autistické děti v kontaktu se světem. Nemůžete je nechat naladit.

Mírný autismus vám může dát génia jako Einstein. Pokud máte těžký autismus, můžete zůstat neverbální. Nechcete, aby lidé byli na vážném konci spektra. Ale kdybyste se zbavili všech genetik autismu, neměli byste vědu ani umění. Jediné, co byste měli, je banda sociálních jaků.'

Jedním z mých smyslových problémů byla citlivost sluchu, kdy mi určité hlasité zvuky, jako je školní zvonek, bolely uši. Znělo to jako zubní vrtačka, která mi prochází ušima.

Kolem technologických center bývá hodně autismu... když soustředíte geeky, soustředíte genetiku autismu.

Pokud začnete užívat léky u osoby s autismem, měli byste v krátké době vidět zjevné zlepšení chování. Pokud nevidíte zjevné zlepšení, pravděpodobně by neměli brát věci. Je to tak jednoduché.

Pokud máte autismus v rodinné anamnéze, stále očkujete. Trochu to odložte, rozmístěte je.

Jsem vizuální myslitel, ne jazykový myslitel. Můj mozek je jako obrázky Google.

Kdo myslíte, že vyrobil první kamenné kopí? Ten Asperger. Pokud byste se měli zbavit všech genetik autismu, už by neexistovalo žádné Silicon Valley.

Jsem také zastáncem integrovaného přístupu k léčbě autismu.

Mám uspokojení z toho, že vidím věci, které dělají skutečnou změnu v reálném světě. Potřebujeme toho mnohem víc a mnohem méně abstraktních věcí.

Autismus je součástí toho, kým jsem.

Je třeba klást větší důraz na to, co dítě může dělat, místo toho, co nemůže dělat.

Zvířata z nás dělají lidi.

Pojďme mluvit o tom, jak autismus je podobné chování zvířat. Jde o to, že nemyslím v jazyce, a zvířata nemyslí v jazyce. Jeho smyslové myšlení, myšlení v obrazech, myšlení v vůních, myšlení v dotecích. Jeho uvedení těchto smyslových vzpomínek do kategorií.